帮孩子亡羊补牢

    许多家长与我们编辑部联系，述说孩子有这样那样的不良习惯和心理问题，主要表现在学习、生活、情绪性格方面等等。我们编辑整理了一些问题，开设了专家支招栏目，请专家出谋划策，希望对家长有所帮助。另外，如果读者朋友有关于儿童心理、教育方面的问题，请与本版联系。

    问：孩子已经上小学了，小时候没有爬过，现在会有什么不良影响？现在训练还来得及吗？

    答：心理学家发现，小时候没有爬过或爬行不足的孩子，长大后会影响孩子的动作反应速度、注意力集中、手眼协调、自觉性等，影响学习能力，理论上认为在16岁以前训练都可以弥补，当然是越早越好。

    问：我的孩子一两岁时也没有训练他认字，这样会对将来有什么影响？应该怎样弥补？

    答：其实，你不必担心。孩子最好在3岁以前不要训练认字和记诵什么日历、地图、首都等刻板的内容，虽然有些孩子记忆力很好，但由于孩子的大脑神经系统毕竟没有发育健全，过分强化了记忆能力的训练，势必会影响其他能力的发展。孩子在早期应该多训练大肌肉的运动协调性、小肌肉的精细动作、各种感觉器官的协调性、语言和交往适应能力。

    问：孩子最近学习成绩下降不少，我们很着急，该怎么帮他？

    答：首先要分析一下孩子学习成绩下降的原因。孩子在学习过程中要经历4个台阶———三年级、五年级、初二、高一，在学习内容上要上一个高度，学习能力上会有更高的要求，要帮助提高孩子的学习能力。第二，情绪会影响孩子的学习成绩，如压力、人际关系、不喜欢老师、和家长逆反、被批评、考试受挫等等，这就需要调节孩子的情绪。第三，学习动力缺乏，贪玩。第四，学习方法不正确，过度用脑造成神经衰弱，影响了学习成绩。根据不同的问题我们再对症下药。