看看我们的孩子脸上有没有笑容
暑期班是给谁办的?表面看是给孩子们办的,其实是给家长办的,满足的是家长的虚荣心。北京市上地实验中学教师关风杰说起各类暑期班时有些担忧:其实,我们应该看看孩子们脸上有没有笑容。
现在的暑期班多集中为语文、数学、外语等知识类的,考什么、学什么,这反映出了目前我国教育本身存在的问题。北京市海淀区的今年中考只考了语文、数学和外语,上高中后其它科目的老师势必会有意见,至少化学、物理老师会反应没法教了。
关老师认为,暑假办班会给教师带来一定的收益,但作为一个老师,她不主张办各种班,自己也想在暑假好好休息,充充电,反思一下哪些教育方法应该改进,如果忙于应付这些负担班,根本没有时间去充电,肯定会影响下学期的教学。
现在很多家长给孩子报这班那班,完全是家长控制孩子,其实是忽视了孩子的成长,扼杀了孩子的天性。孩子的暑假可以有很多过法,对孩子的培养也应该是综合的。家长可以选择适当的方法教给孩子一些理财意识、家政意识、合作意识,也可以让他们自由点,让他们在家读读名著,看看课外书。初中男生可以多参加些车模、航模班,女孩子则可以练习一下织补、十字绣、国画等等。我在家访时,很多家长反映给孩子的爱国主义教育不足,学校简单的升旗仪式对孩子的爱国主义培养太微弱了。所以,我们完全可以利用暑假,让孩子到祖国贫困的地方看看,特别是北京的孩子,生活太优越了,到贫困的地方往往能激发孩子们好好学习的决心,树立长大以后改变贫穷落后面貌的雄心壮志。
我感觉现在的孩子生存能力、合作交流能力明显不足,而这一点对孩子以后的生活是很重要的。有一次我带学生参加防火安全教育,讲解员讲各种逃生的知识时,一群日本孩子听得很仔细,而我们中国的孩子则唧唧喳喳,等到实际演习的时候,日本的孩子做得都很好,而中国的孩子连烟道都找不到。实际上,暑假班要起到弥补孩子这些不足的作用,要适合孩子们的口味。
我当时心理很难受,现在的各种补课班其实益处不多。补课班把很多应该在正常学习时间的课程安排到了假期,造成孩子们上课不认真听,正常学期假期补,课上内容课下补,孩子们也认为不用担心课堂上的知识学不会,反正以后可以补课,这样孩子们的责任意识逐渐淡漠了。采访临结束时,关老师讲了这样一句话:一个学生的家长从自己的孩子上小学开始,每天回家都要看孩子的脸,只要孩子的脸上有笑容,就知道孩子的一天过得是很快乐的。现在很多的父母在孩子的知识学习上不惜重金,其实,孩子的智商高了,情商是否也相应地高了?我们是否注意到孩子的脸上还有笑容吗?(作者:葛素表 李美娟)
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