想当合格父母必须换换脑筋

有了孩子，你就顺理成章成为合格的父母吗？答案是否定的。上海市妇联儿童部和上海市亲子教育研究中心的一项亲子教育研究报告表明，上海约80%的家长不清楚如何获取育儿知识，抚育过程中出现诸多误区。

　　误区之一：孩子没有自主权？

　　父母的儿童观中权利意识淡薄。在问卷中，超过30%的父母对孩子有哪些权利这一问题没有思考。认同孩子应当自主平等、受尊重的家长只占15%和6%。

　　玩是孩子的天性，可不少家长武断地认为，玩就是浪费时间。举例来说，看到小孩拿着梳子在地板上划，多数家长的反应是上前阻止：梳子都被你弄脏了!但判断之前，是否该听一听孩子的意见呢。我这是在开车呀。孩子把梳子当作小车，碰到床脚喊红灯停。不夸张地说，游戏是孩子的学习和工作，可家长为什么偏要剥夺他们的自主发展权呢。须知孩子虽小，却是一个独立完整的个体。

　　误区之二：好成绩是惟一的？

　　调查中以开放式测试方法，向父母们询问了给孩子起名字的理由，以此了解他们的内心期待。将结果归纳后发现，所列举的内容虽有12项之多，但大多集中于希望孩子智力发展，长大成才。而孩子的良好品德修养，被列在末位。

　　不重视品德教育的家长，通常不会是好榜样：让孩子把玩具收起来，自己的东西却乱丢乱放；许诺孩子考上90分，去科技馆玩，到最后食言耍赖；客人在时满脸堆笑，走后就抱怨人家送的礼物不够档次……守则、诚信、真诚到底是什么意思，孩子会根据大人的言行，确立自己的理解。

　　误区之三：琴棋书画都不落？

　　高学历父母对孩子更为严格，可以说是紧张型父母。我们夫妻俩都是大学生，孩子长大后一定要成为研究生、博士生。高学历家长绝大多数对孩子要求严格，期望值非常高。于是，打小就开始武装他们，钢琴、书画、电脑、唐诗……一样都不能缺。

　　专家认为，父母的过度参与，会对儿童心理发展起到负面影响。在亲子教育中，要引导高学历的父母以宽松的心态来对待孩子，学会宽容和接纳，鼓励和赏识孩子。