警惕不良文化侵蚀孩子

　　近日，笔者因为工作关系，到一些中小学校听课，发现许多中小学生所用、所玩的一些物品中，竟然有不良文化的浓烈气息弥漫其中。总结起来，这些不良文化大致可分为恐怖文化、爱情文化和迷信文化三类。

　　一是爱情文化

　　在学生的包书皮上、笔记本封面、文具袋上、节日贺卡上，笔者注意到上面竟然有一些肉麻的另类情诗以及星座恋爱指南、生肖恋爱速配等很不利于孩子成长的文字和画面。这些文字和画面所散发出来的味道显然与中小学生这个特定年龄段的群体是不相称的。学生正处在一个身心生长发育的不成熟时期，他们直接或间接地过早接受爱情的熏陶，天长日久，就会对他们精神成长产生潜移默化的影响。一旦出现诱因，在其特有的好奇心的驱使下，再加上这些文字和画面的催化作用，就极有可能出现早恋，进而影响学生身心的健康发展。

　　二是迷信文化

　　在一些小学生的书包里，笔者还看到一些带有浓重迷信色彩的物品。一些商家在儿童喜欢的物品上往往印有发发发、开运招福、除魔、避邪等具有迷信色彩的字眼。笔者就曾在某小学附近的商店内发现不少学生和家长购买所谓的儿童护身符。儿童护身符的正面是菩萨的图像，背面则印有某一生肖图像和普度天下众生，消免一切灾难字样。笔者问一位正在给读小学的孩子购买护身符的年轻妈妈：给孩子买护身符有什么用？不等妈妈回答，她身旁10岁的儿子就急忙说：今年是我的本命年，带上可以除魔避邪保平安。儿童时期可谓是接受科学教育的最佳时期，这个时候给孩子灌输一些迷信思想，无疑对孩子的成长有害无益。

　　三是恐怖文化

　　玩具是大多数人孩提时代的快乐天使，可如今学生书包里的这些玩具天使却摇身一变成了玩具恶魔，它们有的是流着鲜血的骷髅面具，有的是发出尖叫怪声的怪物，等等。这些玩具就是当今十分流行的所谓恐怖玩具。此外，还有一些恐怖贺卡，阴森恐怖、面目狰狞的骷髅头成了画面主角。我市某个小学曾经发生过这样一件事，有个老师在上课书写板书时，突然听到一阵不寒而栗的怪叫声，教室里爆发出同学们的尖叫声，其中一个竟然被吓得晕了过去。老师回头循声看去，原来怪叫声来自一个小学生课桌里的恐怖娃娃。原来那个学生不小心摁开了恐怖娃娃身上的开关。在某所高中，笔者还看到一些中学生喜欢看恐怖小说，像《午夜凶铃》、《女巫》等恐怖小说都频频出现在学生的书桌上。流连于恐怖玩具，醉心于恐怖小说的学生们，可能并没有意识到，真正的心理恶魔正向他们靠近。

　　加强未成年人的思想教育，就应该让他们接受健康的文化熏陶，如果让他们过早地接受这些充满迷信、爱情和恐怖等气息的物品的影响和侵蚀，无疑会害了学生。学生是祖国的未来，民族的希望，无论是商家，还是社会，都有责任，也有义务多给学生提供一些光明善良、积极向上的精神产品，减少丑陋低俗的东西对学生的影响，从而为学生营造一个健康成长的社会环境。

　　针对时下已经冒出来的不良文化的苗头，政府有关的职能部门应该对这些见利忘义的商家重拳出击，彻底杜绝不良文化的蔓延；同时，也应该建立起监管学生用品和文化市场的长效机制。为了孩子，我们的政府部门当时刻警惕着！