培训好中医的五个“有利于”

中医教育：培训好中医的五个“有利于” 韦绪性 河南省安阳职业技术学院医药卫生学院

    •当前中医临床存在的一些“乱”象，严重影响中医学的发展。若形成“好中医”群体，不仅此“乱”可免，拨乱反正也就有了生力军。

    •按照中医人才成长规律培养忠诚于中医药事业的“好中医”，既是传承、创新中医药的根基，也是实现人才战略的重要举措。

    •中医文化是全面正确认识中医学术体系，摆脱“唯科学主义”评价中医的重要视角。培养好中医就必须认真学习、传承中医文化。

    《中国中医药报》2014年12月11日3版刊登的《好中医是这样炼成的》一文，作者张重刚以中医发展战略的视野，谋划优秀中医人才培养、学术传承和创新等问题，既倡导坚持严谨治学，弘扬优良学风，又明确指出当前中医临床存在“诊断过分依赖高精尖设备，过分依靠西医诊疗方法，传统中医诊疗方法被忽视甚至濒临失传，中医特色优势没有得到很好发挥”等问题。所述动中肯綮，语重心长，颇能启人思路，示人规矩，催人奋进。俗话说“打铁还需自身硬”，审视这些问题的症结所在，归根到底是人的问题，是学术水平问题。显然，解决好人才培养是时代的迫切需要。笔者受张重刚观点的启发，深感责任重大，爰从五个“有利于”角度，略述培养“好中医”的时代价值与战略意义。

    一、有利于拨乱反正

    当前中医临床存在的一些“乱”象，令人堪忧。如由于传统道德和传统文化教育未得到足够重视，并受“唯科学主义”思维方式的影响，以致出现临床重西轻中和中医思维弱化、中医学术异化、中医技术退化、中医评价西化的“四化”倾向。这是中医药被侵蚀的直观表现，这不仅大大降低了临床疗效，严重影响中医学的发展，尤其对年轻一代中医的培养负面影响很大。在目前的医疗收费体制下，中医药“简、便、验、廉”的特色，反而变成了影响中医药从业者增加收入的不利因素，于是就大量使用现代技术手段和西药，望、闻、问、切束之高阁，这是“市场竞争激烈，效益压倒特色”的典型表现，造成了先中后西、能中不西的方针难以落实，而中医治疗率、中药使用率、中医参与率等刚性指标不能达标。若形成了“好中医”群体，不仅此“乱”可免，拨乱反正也就有了生力军。

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