重视农村中医人才培养三途径

中医教育：重视农村中医人才培养三途径 王昭垣 山东省荣成市斥山卫生院

　　我国13亿人口中有9亿农民。因为中医药具有独特的优势，其“简便验廉”的诊疗方法，以及集预防、保健、医疗、康复于一体的防治手段，非常适合农村经济发展的客观要求，所以农村急需培养大量的中医药人才。但目前，由于农村工作环境不好、医疗设备落后、生活待遇较低，广大农村很难吸引和留住人才。那么，该如何培养农村中医人才？

　　重视师承、家传方式

　　中医人才的缺乏，原因是多样的，但部分老中医学术经验失于传承的原因不容忽视。当这部分中医退休或去世，学术继承也就中断了。于是，不少年轻中医大夫从学校毕业走进基层后，无人带领，只得自己摸索前进，不利于培养人才。

　　清代医家喻昌曾说过：“从上古以至今时，一代有一代之医。”是说一代又一代医家在医疗实践中审时势、察人情、通权变，建立起众多学派，创立了新的学说，推动了中医的一次次发展与提高，解决无数个患者的痛苦。而这一代代医生之间的传承至关重要。

　　卫生部原部长崔月犁曾在《健康报》1987年4月16日第1版发表题为《中医带徒是解决中医后继乏人的重要途径》的文章。这是他担任部长期间，深入老区、少数民族及边远农村，亲眼目睹了农民的健康得不到应有保障，亲眼目睹了中医后继乏人乏术的局面，写出的文章。

　　时至今日，笔者认为祖传与师徒传承仍是解决农村中医人才匮乏的重要途径。历史上，众多名医大家均出自师徒传承与家学，近年评选的国医大师也多是幼承庭训、家学源远或名师传承。家传为中医的成才提供了得天独厚的条件。

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