增加中医文化修养 提高学生人文素质第 5 页

　　三要优化校园文化生活。

　　改革教学评价方法

　　一要在教学目标评价上实现由“分数”到“人格”的转变，对专业素质和人文素质“两手”都要抓，都要硬。

　　二要在教学方法评价上实现由传播“知识”到发展“人性”的转变，把发展具有中医药文化特质的“人性”作为评价的重要内容。

　　三要在教学效果评价上实现由“明道”到“体道”的转变，不仅评价“明道”，即学生对知识接受的程度，而且评价“体道”，即学生在知识指导下实践水平的优劣和人文素质养育的高低。通过教学评价，促进实现专业教育与人文教育融合。这是以中医药文化促进提高学生人文素质的保证。

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