增加中医文化修养 提高学生人文素质第 4 页

　　二要转变德育教育观念。即紧密结合中医药专业特色和学校实际，把发掘、弘扬、继承优秀的中医药文化传统思想，整合为德育教育的有机组成部分，借力于中医药文化中的先进理念，丰富和改善德育教育的内容和形式，提高德育教育的实效。这是以中医药文化促进提高学生人文素质的前提。

　　充实中医药文化内涵

　　一要在管理中充实中医药文化内涵。即将具有中医药文化价值特征的人文观念、治学方式、行为准则等纳入教育教学管理之中。

　　二要在资源建设中充实中医药文化内涵。即立足实际，将人力、物力、财力向中医药倾钭，加强中医药设备、图书文献等资源建设。

　　三要在教学过程中充实中医药文化内涵。即优化课程设置，加大中医药文化课程的教学，适当增设文、史、哲、艺等选修课，引领学生的中医药文化价值取向；加强教学研究，组织制订符合中医药文化教育教学指导方案和课程标准等相关教学文件、开发精品课程和精品教材，提高教学效果。

　　优化中医药文化建设条件

　　一要优化育人环境，即加强校园硬件建设、软件建设，营造校园的中医药文化氛围，丰富和拓展各空间的中医药文化教育功能。

　　二要优化师资队伍，即一方面从严选拔聘用高水平人文课程教师、切实提高其地位、积极加强其培训等；建设数量足、素质高的具有中医药文化知识的人文教师队伍。另一方面在专业教师培训中增加相应的中医药文化方面内容，对德育教育工作人员进行有针对性培养，促进其更新中医药文化知识，更好地指导实践工作。

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