中医教育：加强创业教育应对就业难第 2 页

中医教育：加强创业教育应对就业难

　　三是创业教育的体系不健全，尚未建立系统培训机制。不少学校把创业教育的职能简单地划分给有关学生管理部门，而面对繁重的日常事务性管理，面对需要紧密结合专业进行的创业方法教育，这些部门只能以每年邀请有关专家作几场讲座来应付。创业教育犹如隔靴搔痒，蜻蜓点水。

　　四是创业教育的方法不够科学，有的学校对创业教育服务仅仅是一般性业务咨询服务，再多就是为学生创业一次性提供些许资助；有的把创业教育全部交给了团学组织、学生社团，彻底沦为第二课堂的活动。

　　加强创业教育刻不容缓

　　一是要提高认识，加强创业教育建设。党的十七大报告提出了“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”的战略目标，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》明确指出，要大力推进高等学校创业教育工作。今年6月国务院在“关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知”中明确表示，鼓励支持高校毕业生自主创业，要求各高校要广泛开展创业教育，积极开发创新、创业类课程，完善创业教育课程体系，将创业教育课程纳入学分管理。

　　中医药高校要按照“统一领导，各司其职，团结协作，彰显特色”的工作原则，构建科学合理、运转协调有效的组织管理体系，充分发挥教务处、学生处、校团委、科技处、就业办、高教研究所、校友会等部门以及各院系的作用，并在人财物上有所保障，确保创业教育方法有所创新，实效得以显现。

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