医学人文素质教育实验室亟待建设第 2 页

　　理念创新

　　人文社会科学也要建设实验室

　　“实验室”是来源于自然科学的概念，是自然科学的重要组成部分。在自然科学里，实验室作为科学实验的场所，其职能有二：

　　一是教学职能，即以直观、具体、生动的形式证明已知的概念、原理，使学生形成对理论的认识乃至深刻的理解。二是研究职能，即在已有理论的基础和指导下，设计特殊的条件，探索未知，做出科学发现、发明。按照职能的划分，前者谓之验证性实验，后者谓之探索性实验。人文社会科学需要建立实验室，道理很简单，是因为人文社会科学同样是需要证明和探索的科学。

　　人文社会科学需要实验室，首先在于人文社会科学与自然科学共有的一般性质。人文社会科学与自然科学是存在区别的，但人文社会科学与自然科学这两大类科学之间在存在差异的同时，还存在着联系和同一性。

　　同一性就在于，人文社会科学与自然科学一样，都是建立在实践基础上的，都需要证明和探索。实践既是检验自然科学真理性的标准，也是检验人文社会科学真理性的标准。在实践中验证和传播理论、在实践中认识和发展理论，是教育、科学研究、社会发展的一般规律。实践与理论关系之于教育、科学研究、社会发展作用的一般规律，不仅适用于自然科学，同样适用于人文社会科学。这是包括思想政治教育学科在内的人文社会科学同样需要实验室的逻辑基础。人文社会科学实验室的职能就是要对人文社会科学的概念、原理、理论做出证明和探索。

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